“La música es apta para narrar historias y también sirve a las ciencias sociales”, afirmó el doctor Alfonso Colorado, profesor investigador de la Universidad Veracruzana, durante la conferencia magistral con la que concluyó el IV Coloquio de Estudiantes del Área de Música de la Facultad Popular de Bellas Artes (FPBA), de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

Ante estudiantes y profesores reunidos en esta actividad académica, el especialista destacó que la música constituye una valiosa herramienta para comprender procesos históricos, culturales y sociales, ya que recoge experiencias colectivas y las transforma en expresiones artísticas capaces de trascender generaciones.

Durante su intervención, subrayó la relevancia de la música tradicional purépecha, la cual consideró fundamental no sólo para Michoacán, sino para todo México, debido a que representa resistencia cultural, permanencia e integración comunitaria.

“La música purépecha es importante no solamente para Michoacán, sino para todo el país, por lo que significa: resistencia, permanencia e integración. Lo mismo sucede con las expresiones musicales de otras regiones de México”, señaló el académico.

El coloquio permitió conocer los avances de investigación de estudiantes del décimo semestre de la Licenciatura en Música, quienes presentaron temas diversos y enriquecedores relacionados con la historia, la interpretación y las tradiciones musicales.

De acuerdo con el maestro Édgar Calderón Alcántar, coordinador académico y organizador del encuentro, durante los dos días de actividades se desarrollaron veinte ponencias distribuidas en seis mesas de trabajo, con la participación de alumnos y especialistas invitados.

Entre los trabajos expuestos en la Mesa 6 destacó la investigación de David García sobre Las flautas prehispánicas purépechas y sus funciones rituales. Asimismo, Samantha Rico presentó la ponencia De Europa a la Meseta Purépecha. El violonchelo y su empleo en las orquestas tradicionales, donde analizó la incorporación de este instrumento en las agrupaciones regionales.

En su conferencia, Alfonso Colorado ejemplificó cómo la música puede documentar fenómenos sociales al comparar una sinfonía de Gustav Mahler con las canciones de Los Tigres del Norte. Explicó que ambas expresiones surgen de experiencias populares vinculadas con la migración, el desarraigo y las dificultades de la vida cotidiana.

“El arte musical recoge problemas y situaciones de la población. Algunas historias se convierten en marchas fúnebres, óperas o canciones populares”, comentó.

Hay historias que se convierten en música, como aquella donde mueren asfixiados muchas personas en un vagón de tren en el Paso del Norte y se hace una ópera. Los Tigres del Norte también recogen historias y le cantan a Amelia la Texana, que también llega a cantarse en una ópera. Por tal razón la música es apta para la historia y las ciencias sociales.

Al concluir las actividades, organizadores y docentes coincidieron en que el coloquio fortaleció la formación académica de los estudiantes, quienes demostraron capacidad de investigación y compromiso con el estudio de la música como manifestación artística, histórica y social.